宁职院是一所充满激情、充满活力的学校；是一所发展迅速、与时俱进的学校；是一所勇于改革、敢于创新的学校。从1999年建校以来，在上级党委和董事会的领导下，广大宁职院人满怀创业的激情，勇于改革创新，学院的事业取得了令人瞩目的成就。过去的五年，是宁职院顺利并校，逐渐从中专转向大学的五年；是宁职院建设、发展逐渐上规模的五年；是宁职院人转变理念，打基础、创特色的五年；是宁职院跨越宁波走向全国的五年。

飞速发展的学院让宁职院员人感到骄傲和自豪，但宁职院人深知，成绩只属于过去，我们还需不断努力。在2004年6月召开的宁职院一届四次“双代会”上，学院领导总结和回顾了前五年的工作，展望并确定了今后五年的发展方向，正式提出了《宁波职业技术学院事业发展二·五计划》。

指导思想：以办学生和用人单位满意的高职教育为宗旨，以就业为导向，进一步创新学院办学机制，强化市场意识、品牌意识、服务意识，把学院建设成为具有全国一流水平的示范性高职院校。

总体目标：到建院十周年的时候，把宁职院建设成为具有先进的办学理念，优良的管理和服务，办学特色鲜明，人才培养质量过硬，毕业生就业率和社会认可程度高的高等职业教育示范性院校。

具体目标：

校园文化——吸收中华民族传统文化和企业文化的营养，培养学生的“现代企业人”意识；形成宁职院特色的校风、校训，唱响校歌。

区域定位——努力使学院成为宁波市和浙江省制造业人才的一个重要培养基地；成为浙江省高级能人才培养的综合性高等职业院校；成为宁波市大中型企业高级能人才培训基地。

人才规格——培养“下得去，留得住，用得上”，实践能力强、职业道德高的人才；宁职院的毕业生要达到“一专五会双证书”。

学生规模指标——努力在建院十周年的时候，达到全日制在校学生8000人，成人学历教育5000人，各类培训20000人次的规模。

教师队伍建设——建设一支数量满足规模要求，素志优良、师德高尚的教师队伍。

专业建设指标——要从浙江省和宁波市经济和社会发展的需要以及就业的现状出发，设置专业，并根据市场需求的变化对现有专业进行整合。努力形成国家、省和市的特色专业和重点专业，

图书信息指标——建设一个管理手段现代化、运行环境网络化、存储方式数字化、馆藏资源多样化、服务技术综合化和管理人员专业化的图书馆。

实验实训指标——要建设一批有影响、上水平的学院重点实验实训基地。

就业评价指标——学院将逐步以毕业生就业率、专业对口率、岗位稳定率、工资水平、晋升率和学生与企业的满意率来评价各分院各专业的办学水平。
    行政体制指标——继续实行“小行政，大教学”，提高院级行政的宏观管理能力和二级学院的办事能力。

院级产业指标——学院举办产业，要服务于人才的培养，服务于产学合作。既要遵循市场规律，又要服务高职要求。

水平评估与质量保证体系——要围绕“毕业生就业率、专业对口率、平均工资水平”等核心指标做好各项工作；要引入教育ISO9000质量保证体系，确保管理上水平，形成学院特色。

合作办学指标——引入优质资源，为学生搭建多样化的教育渠道，拓展学院教育服务空间，满足社会经济和学生的发展需求。

“双证书”比例指标——学院把培养学生动手能力，实践能力和可持续发展能力放在突出的地位。

等级考试指标——学院的考试通过率要在今后五年不断地提高。

特色建设指标——“以特色谋发展”是学院今后的发展重点，要充分发挥学院的地域优势和机制优势，要坚定不移地确立以产学研结合为特色的办学思路。

实施六项重点工程：

为确保各项计划的顺利实现，学院将围绕“办一流的高职教育”的目标，秉承“有所为有所不为”的工作思路，着重抓好如下六项重点工程：

专业建设工程

实训基地建设工程

名师名学生工程

产学研合作工程

学生素质拓展工程

水平评估工程